به گزارش خبرگزاری حوزه، خانم معصومه رحیمیان،خانم معصومه رحیمیان، مدیر مدرسه علمیه عصمتیه امیرکلا با اشاره به تغییرات بنیادین در نظام آموزشی حوزه، گفت: خوشبختانه گامهای مؤثری در راستای ارتقای سطح علمی طلاب برداشته شده است که از جمله آنها میتوان به مسئله محور شدن برخی دروس، راه اندازی رشتههای جدید در مقطع سطح دو و تغییر نظام ارزشیابی اشاره کرد.
وی با تأکید بر ضرورت تقویت مهارتهای پژوهشی از همان ابتدای ورود طلاب، افزود: اگر بتوانیم کارگاههای روش تحقیق را از ترم اول اجباری کنیم و هر طلبه تا پایان سال اول تحصیلی، یک طرحنامه پژوهشی کوچک تحویل دهد، به موفقیت بزرگی دست یافته ایم. همچنین برگزاری همایشهای هفتگی با عنوان «چهارشنبههای علمی» با حضور اساتید دانشگاهی و حوزوی برای بررسی شبهات روز، تأثیر بسزایی در توانمندسازی طلاب خواهد داشت.
خانم رحیمیان در ادامه به برنامههای حوزه علمیه خواهران برای آشنایی طلاب جدیدالورود با فضای آموزشی و تربیتی اشاره کرد و گفت: برنامه «اردوی طلیعه حضور» طراحی شده است، اما به نظر بنده این برنامه باید پیش از شروع کلاسها برگزار شود، همانند آنچه در حوزه برادران اجرا میشود. همچنین لازم است یک هفته قبل از شروع سال تحصیلی، آشنایی با سیستم آموزشی شامل کارنامه، نمرات، دروس پایه و قوانین انضباطی برای طلاب تشریح شود و معاونین هر بخش توضیحات مبسوطی ارائه دهند.
وی از دعوت از والدین یا همسر طلاب در ماه اول تحصیل خبر داد و بیان کرد: هدف از این برنامه، تبیین اهمیت همراهی خانواده در مسیر پرفرازونشیب تحصیل در حوزه است. همچنین بازدید از کتابخانههای عمومی و تخصصی، مرکز اسناد و سالنهای مباحثه و برگزاری جلسات همنشینی با طلاب فارغ التحصیل موفق، برای انتقال تجربیات و مدیریت زمان، از دیگر برنامههای مؤثر در این زمینه است
مدیر مدرسه علمیه عصمتیه امیرکلا در خصوص بهرهگیری از فناوریهای نوین در آموزش حوزه، خاطرنشان کرد: طراحی سامانه ای که تمام دروس به صورت فیلم، پادکست و متن تعاملی در آن بارگذاری شود و امکان پرسش و پاسخ همزمان با استاد فراهم باشد، ما را به هدف آموزش نوین نزدیک میکند. همچنین برگزاری کلاس های ترکیبی به گونه ای که حداقل ۳۰ درصد جلسات هر درس به صورت مجازی برگزار شود، باعث آشنایی طلاب با فضای مجازی آموزشی خواهد شد.
وی افزود: استفاده از ابزارهای سمعی و بصری مانند نمایش فیلمها و پاورپوینت های آموزشی در کلاس درس و همچنین آموزش طلاب برای تولید محتوا در قالبهای جدید مانند مقاله سئو و توییت، از دیگر اقداماتی است که در دستور کار قرار دارد.
خانم رحیمیان، مهمترین توصیه مدیران حوزه به طلاب برای موفقیت در سال تحصیلی جدید را توجه توأمان به امور علمی، تربیتی، تبلیغی و پژوهشی دانست و تأکید کرد: هویت طلبگی، ادغامی از تمام این عرصههاست و طلاب نباید صرفاً به آموزش توجه داشته باشند، بلکه باید در همه زمینهها توانایی کسب کنند.
وی با ارائه راهکارهای عملی در این زمینه، گفت: نوشتن برنامه هفتگی مکتوب شامل ساعات مطالعه، مباحثه، استراحت و تهذیب، تشکیل گروههای مباحثه ۳ تا ۴ نفره، شرکت در کرسیهای آزاداندیشی و نشستهای علمی، و فعالیتهای اجتماعی در کنار تحصیل از جمله محورهای کلیدی موفقیت طلاب است.
مدیر مدرسه علمیه عصمتیه امیرکلا در بخش پایانی سخنان خود به استراتژی های نوآورانه برای نسل جدید طلاب با ویژگی های پرسشگری و کنشگری پرداخت و اظهار داشت: نسل زد دارای تفکر نقدانه است، لذا باید تغییرات اساسی در روشهای آموزشی ایجاد کنیم که از جمله این تغییرات، تدریس دروس اعتقادی و تاریخی با استفاده از مثالهای روز مانند شبهات فضای مجازی، تغییرات اقلیمی و عدالت اقتصادی و تشویق طلاب به اظهار نظر فعال در کلاس است.
وی از ضرورت راه اندازی «مجمع پرسشگران جوان» خبر داد و افزود: در این مجمع،در صورت امکان، هر هفته جلسهای با حضور یک استاد برگزار شود که به سوالات بدون سانسور طلاب درباره موضوعات چالشی مانند فمنیسم، همجنسگرایی، ارتداد و علم زدگی پاسخ دهد تا طلبههایی روشنگر و توانمند در عرصه پاسخگویی به شبهات تربیت شوند.
خانم رحیمیان افزود: در سطوح بالا رویداد «شتابدهی دینی» را راه اندازی کنند و گفت: در این رویداد، طلاب در گروههای ۵ نفره یک معضل اجتماعی مانند طلاق یا اعتیاد به شبکههای اجتماعی را انتخاب کنند و با راهنمایی اساتید، بستههای فقهی - تربیتی عملیاتی برای حل آن تهیه کرده و در پایان ترم به نهادهای محلی ارائه دهند، بسیار مناسب است.
وی در پایان افزود: جهت ارتقا طلاب جوان کارگاههای تولید محتوا گذاشته شود تا در این کارگاهها، به طلاب آموزش داده شود که خودشان پادکست، اینفوگرافی و کلیپهای کوتاه دینی تولید کنند تا بتوانند پاسخ شبهات را به زبان نسل خود در شبکههای اجتماعی مانند اینستاگرام و تلگرام منتشر کنند.
انتهای پیام/
نظر شما